自互联网出现以来，网络的高速通联改变了以往传统教育的形态，产生了新形态的网络教育。网络教育极大地改变了人们接受教育的方式。它能使人们不受时间和地域的限制，自由的选择学习，新兴的服务也带来了新兴的产业，其中也不乏做出探索和尝试的掘金者，这其中也包括拓词。

拓词是一款背单词的软件，包含网页和移动端，覆盖了四六级、雅思、托福等层面的单词量，会根据用户面对单词的反应速度评估记忆程度。

记忆从心理出发

词汇是外语学习的第一关，它是学外语遇到的第一道坎儿，而且往往会在此停滞不前，如果想要学好语言，那必须要过词汇，拓词是一款专注做词汇突破的教育服务。相比传统的根据艾宾浩斯记忆法之类的规律开发的背单词类的软件或服务来说，拓词在单词的策略上采取了更多跟心理有关的战术，拓词的很多设置都与学习心理有关：

通过诸如这样的机制和提示，从用户的心理出发，能够让用户被单词的效果得到更好的提升。

算法至上

学习心理只是拓词在产品设计上的一个方面，产品特性的背后是复杂的算法和数据支持。

和传统的按单词字母排序的背诵单词的方式不同，拓词设计了一套自己的算法，拓词记录了每个人每个单词的每次作答行为，依此来算出每个人下一个时刻一个最需要学习的单词。故拓词为每个人提供的服务是完全个性化的。当然，由于拓词的个性化需要后台服务器的算法支持，故每次学习都需要联网进行数据的读取和传输，而国内糟糕的网络环境导致了体验并不特别良好，宽带网经常有严重丢包，在移动网络下的体验也常常受限。

在线教育的下一座金矿

两年前，比尔·盖茨日前在参加 Technonomy 大会的时候，对教育的未来作了一个大胆的预测。他认为5年之后，人们将能在互联网上免费地获取世界上最好的课程，比任何一所大学提供的课程都要好。而互联网将成为人们学习的场所，而不再是学院与大学。

在极客公园此前的文章《在线开放课程带来了什么？》里提到：以 MOOC （大规模在线开放课程）为首的新的一波互联网教育浪潮是否会对传统的大学教育体制形成根本性冲击，还无法下定论。但目前至少对于无法进学院学习的人来说，它们已经被证明是非常优秀的替代品。

当然，在盖茨的预测里，5年只是一个概述，我们还无法判断是否最终真如盖茨所说的那样互联网会取代大学，但显然互联网教育无法比拟的优势已经渐渐被大家所认可，正如广受欢迎的公开课一样，而盖茨对此给出的论据则是：

一方面，对于不那么富裕的学生而言，读大学太过昂贵，4年大学读下来平均每年的花费高达5万美元。因此，进入大学接受教育变得十分艰难。

另一方面，对于许多学生而言，西方国家教科书庞大的数量太吓人了。亚洲的学生正在超越西方的学生，同时亚洲国家的教材只有西方教材数量的三分之一。

所以，在传统教育的成本越来越高，教育资源分配越来越不均衡的时候，互联网崇尚平等共享的理念给了教育一种新的尝试方向。而随着技术的变革让获取知识和信息变得越来越方便和便捷的时候，学习的门槛也会被降到最低，无论你身在何处，都能通过互联网获得优质的教育资源，比如 YY 语音一直在做的教育尝试，从前由于环境不同所造成的教育资源不平衡将会得到大大的改善，教育真正的走向平等。

当然，当绝大多数教育资源比如视频还放在 YouTube 上的时候，我们已经比别人少了一种途径。